班级鉴定评语100字(对班级的评价和感悟)
资讯
2023-11-15
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1. 班级鉴定评语100字,对班级的评价和感悟?
1.
***班集体对人很温和,有副好脾气。对待学习态度端正,思维灵活,接受能力较强,勤于思考,...
2.
我们班拥有一个富有凝聚力的班委会,每个班干部都严于律己,肯为班集体付出,...
3.
又是一个春暖花开的季节,我们迎着春风,迈着轻盈的步伐,迎来了一年一度的优秀班集体...
4.
***班集体能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课能注意听讲,.
2. 领导对班主任班级管理的评价?
该教师在本学期,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,⼯作踏实,能虚⼼接受指导,较好地掌握运⽤管理⽅法与技巧。,全⾝⼼投⼊班级管理。能较快地熟悉班情,独⽴妥善处理班级⽇常事物。热爱关⼼学⽣,效果良好,班级各项考核均居年级⾸位。因此深受学⽣爱戴。被师⽣⼀致认为是⼀位⾮常优秀的实习班主任。
3. 三好学生综合性评语简短?
1.该学生能够尊敬师长,对人有礼貌,积极参加学校和班里的各项有益的文体活动。但学习目的不够明确,上课不够专心,学习也不够努力,学习方法欠佳,学习基础不扎实,学习成绩不够理想。希望今后继续发扬优点,努力克服不努力学习等缺点。争取在“德、智、体、美、劳”各方面都有较大的进步。
2.该生表现比较优秀。在现实生活中经常得到老师和同学们的好评,与同学的关系融洽,经常帮助同学。该生有较好的道德素质,行为举止符合规范,为人处事以大局利益为重。经常在课余时间进行体育锻炼,有较好的身体素质。假期期间积极参加社会公益活动,热爱劳动学习成绩较为优秀。相信你能在以后的道路上越走越远,最终会到达成功之颠。
4. 助学金班级评议意见50字?
1.同学在思想上积极上进,有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动。
2.该同学刻苦,认真,踏实。坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自己的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。
3.该同学的优点是诚实、热情、好学,性格坚毅。希望该同学继承优点,改进不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
4.同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。课上,总是认真听讲,并能积极举手回答问题。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
5.同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课时用心听讲,专注、认真,下课也能按时完成作业了,大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影,真让大家感动。
5. 自己所带班级学科考倒数第一?
自己所带班级学科考倒数第一,是什么感受?哈哈,自己所带班级学科考倒数第一的感受是“坦然”或“忐忑”。
首先说“坦然”。主要是指自己所带班级学科平均分与年级平均分相差无几,特别是和年级平均分最高的班级相差无几(差距分最高在五分之内,一般在1~2分),而且单个学生最高分也相差无几(甚至单个最高分在自己所带班级)。
其次说“忐忑”。主要是指上述差距分在五分以上甚至更多了。最主要是指和年级平均分最高的班级(平均分)相差五分以上或更多。(如果相差十几分哪就是有本质差距了,哪何止是“忐忑”了呢!)无论是“坦然”或“忐忑”都是分数垫底、都是自己所教。我会和所教学生说“荣辱与共”、“尚需努力”,甚至会和他们调侃“你们遇上了假老师”、“我遇上了假学生”……当然,有这样心态的前提是我(自身)具备教师专业素养和自信。在教育教学工作中,兢兢业业……(在课堂教学中,也许能够开启学生心智,培养学生独立之思考、自由之灵魂,但是却无法保证其获得高分)……当然,我(自身)将反思改进!
6. 班级评价怎么写简短?
该同学积极上进,一直以高标准严格要求自己, 虚心好学,成绩始优秀,学习成绩在班级名列前茅。
不仅对专业的知识有所涉猎,且能够摸索出自己的学习方法,并坚持独立思考,对学习中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。
尊敬师长,团结同学,与同学关系融洽。
积极参加班级组织的活动,有一定的组织能力与动手能力,是一位品学兼优的学生。
7. 不同层次班级成绩如何量化?
班级量化考核细则
为了进一步规范班级常规管理,客观公正地评价班级工作,充分调动师生的积极性,增强学生的集体荣誉感,切实提高班级管理水平,特制定本细则。
一、考核评比原则:
1、班级量化考核每周进行一次,根据考核情况评选出“文明班级”,学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分,对常规管理采用减分制,对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖,其余班班主任获二等奖,被一票否决的班级,其班主任获基础奖,奖金数额依据当年经费情况确定。
二、考核评分标准:
评分内容共分四大项15小项,其中班级常规检查10项,基础分共100分,采取扣分制;班级文化1项,满分为100分,按实际得分计算。取以上四项的平均值,再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后,所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求:遵守学生守则和日常行为规范,不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准:顶撞老师、不戴校徽,每人次减0.5分;吸烟、酗酒,每人次减1分;带手机进课堂并影响教学,每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗,每次人减5分(此内容为一票否决)。
(2)升旗。
满分要求:列队进退场,做到快、静、齐,人数齐,歌声嘹亮,掌声热烈,秩序井然。
减分标准:明显未达到要求,酌情减1—2分。
(3)出勤。
满分要求:早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时,有病有事要请假。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;缺席,每人次减0.5分。
(4)卫生。
满分要求:每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。
减分标准:未做好保洁工作,每次减0.5分;未打扫干净,每次减1分;未打扫,每次减2分。
(5)公物。
满分要求:爱护公物和他人物品,按规定使用课堂多媒体设施,不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。
减分标准:损坏公物或他人物品时除需要赔偿外,视价值减0.5—3分;违规定使用多媒体设施,每人次减0.5分;未关电脑、门窗、灯等,每项每次减0.5分。
(6)仪容仪表。
满分要求:男生不蓄长发;男女生不蓄怪发、不染彩色头发;不戴首饰;按要求穿校服。
减分标准-:不符合要求,每人次减0.5分。
(7)课堂纪律。
满分要求:遵守早读、晚修和课堂纪律,不下座位,不喧哗,不迟到,不旷课。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;缺席,每人次减0.5分;上课纪律差,酌情减0.5—2分。
(8)课间操或眼保健操。
满分要求:列队进退场,人数齐,秩序好,做操质量高。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;无故缺席,每人次减0.5分;秩序不好,酌情减0.5—1分。
(9)活动。
满分要求:积极参加学校组织的各项活动,人数齐、纪律好,效果佳。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;无故缺席,每人次减0.5分;秩序不好,酌情减0.5—2分。
(10)午休。
满分要求:按时就寝,做好内务,搞好卫生。
减分标准:不按时午休,滞贸在教室,在校园内游荡,每人次减0.5分。
(11)夜宿。
满分要求:遵守夜宿纪律,按时就寝,做好内务,搞好卫生。
计分标准:在规定时间内不就寝,大声喧哗、吵闹,酌情扣0.5—2分。
1、班级文化要求及计分标准:
满分要求:美化学习环境;教室布置有品位;按要求办好黑板报。
减分标准:政教处组织检查,满分为100分,按实际得分计算。
卫生大扫除要求及计分标准:
满分要求:清扫干净,无卫生死角,环境卫生符合要求。
计分标准:政教处组织检查,满分为100分,按实际得分计算。
2、加分:
(1)竞赛加分:获校级集体奖励1分;区级个人奖每个次奖奖励0.5分;市级个人奖每个次奖励1分,集体奖奖励1.5分,;省级个人奖每人次奖励1.5分,集体奖励2分;国家级个人奖每个次奖励2分,集体奖励2.5分。此项在同一生活中以最高级别计分,不重复加分。
(2)好人好事加分:一般来说不加分;意义重大、价值高,在社会上引起一定反响的酌情加0.5—1分。
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1. 班级鉴定评语100字,对班级的评价和感悟?
1.
***班集体对人很温和,有副好脾气。对待学习态度端正,思维灵活,接受能力较强,勤于思考,...
2.
我们班拥有一个富有凝聚力的班委会,每个班干部都严于律己,肯为班集体付出,...
3.
又是一个春暖花开的季节,我们迎着春风,迈着轻盈的步伐,迎来了一年一度的优秀班集体...
4.
***班集体能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课能注意听讲,.
2. 领导对班主任班级管理的评价?
该教师在本学期,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,⼯作踏实,能虚⼼接受指导,较好地掌握运⽤管理⽅法与技巧。,全⾝⼼投⼊班级管理。能较快地熟悉班情,独⽴妥善处理班级⽇常事物。热爱关⼼学⽣,效果良好,班级各项考核均居年级⾸位。因此深受学⽣爱戴。被师⽣⼀致认为是⼀位⾮常优秀的实习班主任。
3. 三好学生综合性评语简短?
1.该学生能够尊敬师长,对人有礼貌,积极参加学校和班里的各项有益的文体活动。但学习目的不够明确,上课不够专心,学习也不够努力,学习方法欠佳,学习基础不扎实,学习成绩不够理想。希望今后继续发扬优点,努力克服不努力学习等缺点。争取在“德、智、体、美、劳”各方面都有较大的进步。
2.该生表现比较优秀。在现实生活中经常得到老师和同学们的好评,与同学的关系融洽,经常帮助同学。该生有较好的道德素质,行为举止符合规范,为人处事以大局利益为重。经常在课余时间进行体育锻炼,有较好的身体素质。假期期间积极参加社会公益活动,热爱劳动学习成绩较为优秀。相信你能在以后的道路上越走越远,最终会到达成功之颠。
4. 助学金班级评议意见50字?
1.同学在思想上积极上进,有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动。
2.该同学刻苦,认真,踏实。坚持上课听讲,独立作业,能够摸索出自己的学习方法,并坚持独立思考,在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。
3.该同学的优点是诚实、热情、好学,性格坚毅。希望该同学继承优点,改进不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
4.同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。课上,总是认真听讲,并能积极举手回答问题。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。
5.同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课时用心听讲,专注、认真,下课也能按时完成作业了,大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影,真让大家感动。
5. 自己所带班级学科考倒数第一?
自己所带班级学科考倒数第一,是什么感受?哈哈,自己所带班级学科考倒数第一的感受是“坦然”或“忐忑”。
首先说“坦然”。主要是指自己所带班级学科平均分与年级平均分相差无几,特别是和年级平均分最高的班级相差无几(差距分最高在五分之内,一般在1~2分),而且单个学生最高分也相差无几(甚至单个最高分在自己所带班级)。
其次说“忐忑”。主要是指上述差距分在五分以上甚至更多了。最主要是指和年级平均分最高的班级(平均分)相差五分以上或更多。(如果相差十几分哪就是有本质差距了,哪何止是“忐忑”了呢!)无论是“坦然”或“忐忑”都是分数垫底、都是自己所教。我会和所教学生说“荣辱与共”、“尚需努力”,甚至会和他们调侃“你们遇上了假老师”、“我遇上了假学生”……当然,有这样心态的前提是我(自身)具备教师专业素养和自信。在教育教学工作中,兢兢业业……(在课堂教学中,也许能够开启学生心智,培养学生独立之思考、自由之灵魂,但是却无法保证其获得高分)……当然,我(自身)将反思改进!
6. 班级评价怎么写简短?
该同学积极上进,一直以高标准严格要求自己, 虚心好学,成绩始优秀,学习成绩在班级名列前茅。
不仅对专业的知识有所涉猎,且能够摸索出自己的学习方法,并坚持独立思考,对学习中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。
尊敬师长,团结同学,与同学关系融洽。
积极参加班级组织的活动,有一定的组织能力与动手能力,是一位品学兼优的学生。
7. 不同层次班级成绩如何量化?
班级量化考核细则
为了进一步规范班级常规管理,客观公正地评价班级工作,充分调动师生的积极性,增强学生的集体荣誉感,切实提高班级管理水平,特制定本细则。
一、考核评比原则:
1、班级量化考核每周进行一次,根据考核情况评选出“文明班级”,学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分,对常规管理采用减分制,对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖,其余班班主任获二等奖,被一票否决的班级,其班主任获基础奖,奖金数额依据当年经费情况确定。
二、考核评分标准:
评分内容共分四大项15小项,其中班级常规检查10项,基础分共100分,采取扣分制;班级文化1项,满分为100分,按实际得分计算。取以上四项的平均值,再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后,所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求:遵守学生守则和日常行为规范,不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准:顶撞老师、不戴校徽,每人次减0.5分;吸烟、酗酒,每人次减1分;带手机进课堂并影响教学,每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗,每次人减5分(此内容为一票否决)。
(2)升旗。
满分要求:列队进退场,做到快、静、齐,人数齐,歌声嘹亮,掌声热烈,秩序井然。
减分标准:明显未达到要求,酌情减1—2分。
(3)出勤。
满分要求:早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时,有病有事要请假。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;缺席,每人次减0.5分。
(4)卫生。
满分要求:每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。
减分标准:未做好保洁工作,每次减0.5分;未打扫干净,每次减1分;未打扫,每次减2分。
(5)公物。
满分要求:爱护公物和他人物品,按规定使用课堂多媒体设施,不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。
减分标准:损坏公物或他人物品时除需要赔偿外,视价值减0.5—3分;违规定使用多媒体设施,每人次减0.5分;未关电脑、门窗、灯等,每项每次减0.5分。
(6)仪容仪表。
满分要求:男生不蓄长发;男女生不蓄怪发、不染彩色头发;不戴首饰;按要求穿校服。
减分标准-:不符合要求,每人次减0.5分。
(7)课堂纪律。
满分要求:遵守早读、晚修和课堂纪律,不下座位,不喧哗,不迟到,不旷课。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;缺席,每人次减0.5分;上课纪律差,酌情减0.5—2分。
(8)课间操或眼保健操。
满分要求:列队进退场,人数齐,秩序好,做操质量高。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;无故缺席,每人次减0.5分;秩序不好,酌情减0.5—1分。
(9)活动。
满分要求:积极参加学校组织的各项活动,人数齐、纪律好,效果佳。
减分标准:迟到,每人次减0.2分;无故缺席,每人次减0.5分;秩序不好,酌情减0.5—2分。
(10)午休。
满分要求:按时就寝,做好内务,搞好卫生。
减分标准:不按时午休,滞贸在教室,在校园内游荡,每人次减0.5分。
(11)夜宿。
满分要求:遵守夜宿纪律,按时就寝,做好内务,搞好卫生。
计分标准:在规定时间内不就寝,大声喧哗、吵闹,酌情扣0.5—2分。
1、班级文化要求及计分标准:
满分要求:美化学习环境;教室布置有品位;按要求办好黑板报。
减分标准:政教处组织检查,满分为100分,按实际得分计算。
卫生大扫除要求及计分标准:
满分要求:清扫干净,无卫生死角,环境卫生符合要求。
计分标准:政教处组织检查,满分为100分,按实际得分计算。
2、加分:
(1)竞赛加分:获校级集体奖励1分;区级个人奖每个次奖奖励0.5分;市级个人奖每个次奖励1分,集体奖奖励1.5分,;省级个人奖每人次奖励1.5分,集体奖励2分;国家级个人奖每个次奖励2分,集体奖励2.5分。此项在同一生活中以最高级别计分,不重复加分。
(2)好人好事加分:一般来说不加分;意义重大、价值高,在社会上引起一定反响的酌情加0.5—1分。
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